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摘要：中医师承带教证明是一份重要的文件，规定了师承时间、地点、教学目标和主要内容等要素。本文将介绍师承证明的要点，以及中医药文化的传承和发展对于中医师承的重要性。通过师承关系，中医师承人员将深入学习中医药理论，提高临床诊疗水平，并能为该学科领域提出新观点。师承教学方式包括跟师学习、独立临床实践和理论学习。师承证明人、指导老师和师承人员的职责也将被详细介绍。中医师承带教证明的签订将有助于推动中医药文化的传承和发展，共同促进中医药事业的繁荣。

中医师承带教证明是一份合同，旨在规定师承关系的基本要素和双方的责任。以下是一份典型的中医师承带教证明范本：

师承时间和地点：

在师承证明中，首先明确了师承的起止时间，并由双方协商确定。同时，规定了师承教学的地点，通常为合法医疗机构。

师承教学的基本目标：

师承证明明确了师承教学的基本目标，其中包括以下几个方面：

1. 加深中医药理论功底和中国传统文化知识：师承人员需要更加扎实地掌握中医药理论，并对指定的中医药典籍著作有深刻的理解。每年要完成一定数量的典籍学习心得的撰写。

2. 掌握指导老师的学术经验和技术专长：师承人员的中医临床诊疗水平、临床疗效或技能技艺水平应有较大提高。每年要完成一定数量的跟师笔记，记录真实的学习过程。

3. 提出新的见解和观点：师承人员应结合中医药学术特点和指导老师的学术经验，在本学科领域的某一方面能提出新的见解和观点。每年要完成一定数量的学习心得或临床经验整理。

4. 提交临床医案总结：师承人员每年需要提交由自己独立完成的临床医案总结，以展示指导老师的临床经验和技术专长。

师承教学的主要内容：

师承证明进一步明确了师承教学的主要内容，其中包括以下几个方面：

1. 跟随指导老师临床实践和独立临床实践：师承人员以跟随指导老师的临床实践和独立临床实践为主，全面系统地继承指导老师的学术思想、临床经验或技术专长。

2. 学习中医经典：师承人员需精读《内经》、《伤寒论》、《金匮要略》等中医经典，同时熟读《小儿药证直诀》等中医儿科经典。

3. 指导老师的指导和批阅：指导老师每周要给予师承人员临床笔记、学习心得和临床医案总结的批阅，并提供针对性和指导性的意见，以体现指导老师的学术水平。

4. 中医技术专长的掌握：师承人员应熟练掌握指导老师教授的中医技术专长，如小儿推拿和挑治等中医外治手法。

师承教学方式：

师承证明明确了师承教学的方式，主要包括以下几个方面：

1. 跟师学习：师承人员每周至少要跟随指导老师进行一定时间的临床或实际操作指导。

2. 独立临床实践：师承人员每周要独立从事一定时间的临床或实际操作。

3. 理论学习：师承教学采取集中授课、远程教学和自学研修相结合的方式进行。

指导老师和师承人员的职责：

师承证明明确了指导老师和师承人员的职责，要求双方自觉遵守国家的法律和法规，具备良好的医德医风和严谨的科学态度。指导老师应具有爱岗敬业的精神，精心组织教学，传授学术经验和技术专长，并按照师承教学计划完成带教任务。师承人员应勤奋好学，尊师守纪，虚心刻苦学习指导老师的临床经验和技术专长，诚实诚恳地接受检查和考核，努力提高自身的职业道德、业务素质和专业技术水平。

结语：

中医师承带教证明是中医药传承的重要环节。通过师承关系的建立和遵守，中医药文化得以传承，中医师承人员得以全面提高自身素质，中医药事业得以繁荣发展。签订中医师承带教证明将推动中医药文化的传承和发展，共同促进中医药事业的繁荣，实现中医药事业的长远发展目标。